شعار دورة معتمدة من مكتب معايير CPD للفترة 2025-2027.

مكتبة FirOn للبرومبت / التعليمات للذكاء الاصطناعي

برومبت تعليمي جاهز للاستخدام

عمل تدريبات متنوعة

تقييم البرومبت

لا توجد تقييمات بعد. كن أول من يقيّم هذا البرومبت.

لتقييم هذا البرومبت:

وظيفة البرومبت

يساعد المعلم على عمل أسئلة تدريبية

بيانات البرومبت

الدرس

الزاوية المركزية والزاوية المحيطية

الهدف التعليمي

العلاقة بين الزاوية المركزية والزاوية المحيطية

مستوى الصعوبة

متوسط

لغة البرومبت

العربية

الأدوات المناسبة

ChatGPT

حالة المراجعة

مسودة

متغيرات ينصح بتعديلها قبل الاستخدام

اسم الدرس .  الصف.. عدد الاسئلة

نص البرومبت

0 مرة تم تجربة البرومبت
أنشئ 3 أسئلة تدريبية إضافية حول موضوع [الزاوية المركزية والزاوية المحيطية....] لطالب في الصف [التاسع....].
اجعل السؤال الأول مباشرًا،
والثاني تطبيقيًا،
والثالث يتطلب تفسير السبب.
لا تعطِ الإجابات مباشرة، بل أضف تلميحًا قصيرًا بعد كل سؤال.
قم بتصميمه بشكل  ملون وجذاب

مخرجات البرومبت

المخرج النصي من البرومبت

أسئلة تدريبية إضافية
الموضوع: الزاوية المركزية والزاوية المحيطية – الصف التاسع
السؤال ١ (مباشر)
إذا كان قياس الزاوية المركزية المشتركة مع زاوية محيطية في نفس القوس هو ١٢٠°، فما قياس الزاوية المحيطية؟
💡 تلميح:
تذكّر العلاقة بين الزاويتين عندما تقابلان نفس القوس.
السؤال ٢ (تطبيقي)
في دائرة، رسم أحمد زاوية مركزية قياسها ٨٠°، ثم رسم زاوية محيطية تقابل القوس نفسه.
أوجد قياس الزاوية المحيطية، ثم وضّح كيف توصلت إلى الحل.
💡 تلميح:
ابدأ بتحديد القاعدة، ثم طبّقها على العدد المعطى.
السؤال ٣ (فسّر السبب)
قال طالب:
“إذا كانت الزاوية المركزية ١٠٠° فإن الزاوية المحيطية المقابلة لنفس القوس تساوي ١٠٠° أيضًا.”
هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟
فسّر السبب الرياضي.
💡 تلميح:
قارن بين حجم الزاوية المركزية والزاوية المحيطية التي تقابل القوس نفسه.

برومبتات ذات صلة