مقالاتي
-
إنجاز يتخطى المؤشرات العالمية: منصة (FirOn) تسجل معدلات استبقاء استثنائية في التدريب الرقمي
اختتمت منصة FirOn التعليمية بنجاح فعاليات النسخة الأحدث من “برنامج إعداد المعلم لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم”، مسجلةً أرقاماً قياسية في نسب المشاركة وإتمام التدريب، مما يضعها في موقع الريادة…
-
أدوات الذكاء الاصطناعي للمعلمين: 5 خيارات عملية للبدء
لم يعد السؤال لدى كثير من المعلمين: هل يمكن أن يساعدني الذكاء الاصطناعي؟ بل صار السؤال الأقرب إلى الواقع: من أين أبدأ من دون أن أغرق في كثرة الأدوات؟ يعرض…
-
المنصات التعليمية الرقمية: من أداة تقنية إلى منظومة تربوية مستدامة
د. أكرم فروانةخبير التعليم الإلكتروني والتحول الرقمي في التعليم مقدمة في هذا المقال، أستعرض تصورًا متكاملًا للمنصات التعليمية الرقمية: مفهومها، أنواعها، إطار تحليلها، ثم خارطة تطويرها،لم تعد المنصات التعليمية الرقمية…
-
تنمية التفكير العلمي عبر مبحث العلوم الفلسطيني: من التلقين إلى التمكين
د. عائشة عبد الرحمن يونس | باحثة دكتوراه في فلسفة المناهج وطرق التدريس- الجامعة الإسلامية/ غزة اليوم.. لم يعد الهدف من التعليم هو نقل المعرفة فحسب، بل أصبح يتطلع على إعداد…
-
منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير البصري
الباحثة: مي شوكت الترتوري – باحثة دكتوراة مناهج وطرق تدريس يعَدّ القرآن الكريم كتابَ هدايةٍ ونورٍ، فلم يقتصر دوره على الجانب التعبدي فحسب، بل أسّس منهجًا متكاملاً للتفكير بمختلف أنماطه،…
-
الاتجاه الضمني في التفكير بين الواقع والمأمول
الباحثة: عزة وادي – باحثة دكتوراة المقدمة أصبح تعليم التفكير في العقود الأخيرة اتجاهاً معاصراً يثير اهتمام المؤسسات التربوية والمجتمعية على اختلاف توجهاتها، لما له من دور محوري في إعداد…
-
نحو أفق جديد: تنمية مهارات التفكير البصري في تعليم العلوم بالسياق الفلسطيني
الباحثة: مي شوكت الترتوري – باحثة دكتوراة مناهج وطرق تدريس مقدمة: عندما تصبح العلوم مرئية في عالم يزداد تعقيداً، لم يعد اكتساب المعرفة العلمية يقتصر على حفظ المعادلات والنظريات المجردة،…
-
تنمية التفكير البصري في السياق الفلسطيني للمرحلة الأساسية
الباحثة: رواء نبيل أبو معمر | دكتوراه، مناهج وطرق تدريس المقدمة يعد التفكير جوهر العملية التعليمية وركيزة أساسية في بناء شخصية الإنسان المتعلم، إذ لا يمكن للتعليم أن يحقق أهدافه…