شعار دورة معتمدة من مكتب معايير CPD للفترة 2025-2027.

مكتبة FirOn للبرومبت / التعليمات للذكاء الاصطناعي

برومبت تعليمي جاهز للاستخدام

مكونات الحاسوب المادية

تقييم البرومبت

لا توجد تقييمات بعد. كن أول من يقيّم هذا البرومبت.

لتقييم هذا البرومبت:

وظيفة البرومبت

تحضير درس مكونات الحاسوب

بيانات البرومبت

الدرس

مكونات الحاسوب

الهدف التعليمي

تتعرف على مكونات الحاسوب

مستوى الصعوبة

متوسط

لغة البرومبت

العربية

الأدوات المناسبة

ChatGPT، Gemini

حالة المراجعة

مسودة

متغيرات ينصح بتعديلها قبل الاستخدام

الصف واسم الدرس وأهداف الدرس والتقويم

نص البرومبت

0 مرة تم تجربة البرومبت
اريد تحضير درس مكونات الحاسوب للصف السادس المدة حصة واحدة وكتابة سؤالين اختبار قبلي عن الحاسوب ؛ الأهداف هي تعدد مكونات الحاسوب  وتعرف المكونات المادية الحاسوب واستنتج وظائف المكونات المادية الحاسوب من خلال استراتيجية فكر وزواج وشارك حيث يتم عرض صورة المكون المادي صورة أخرى  ووظيفته وعرضها بجوار بعضهما أما هدف تعريف المكونات المادية من خلال عرض المكونات مجسمة والشرح عليها وإضافة تقويم تكويني سؤال على كل هدف وعرض سؤالين لطالب ضعيف المستوى وطالب أخرى متفوق  

يمكنك إضافة فقرة التأمل الذاتي للمعلم في نهاية التحضير بالشكل الآتي:

 
التأمل الذاتي للمعلم
 
اشراك عدد أكبر في  استراتيجية "فكر – زاوج – شارك

مخرجات البرومبت

المخرج النصي من البرومبت

حضير درس: مكونات الحاسوب
المادة: التكنولوجيا
الصف: السادس الأساسي
مدة الحصة: حصة واحدة
عنوان الدرس: مكونات الحاسوب
أولًا: الاختبار القبلي
ما الجهاز الذي نستخدمه لكتابة النصوص على الحاسوب؟

اذكر جهازًا واحدًا يساعدنا على رؤية الصور والمعلومات في الحاسوب.

ثانيًا: النتاجات التعليمية
في نهاية الحصة يتوقع من الطلبة أن يكونوا قادرين على أن:

يعددوا مكونات الحاسوب الأساسية.

يتعرفوا إلى المكونات المادية للحاسوب.

يستنتجوا وظائف المكونات المادية للحاسوب.

ثالثًا: الوسائل التعليمية
حاسوب أو صور لمكونات الحاسوب.

مجسمات حقيقية لمكونات الحاسوب (فأرة، لوحة مفاتيح، شاشة، سماعات…).

بطاقات تعليمية.

جهاز عرض أو سبورة.

رابعًا: التمهيد
يبدأ المعلم بطرح الأسئلة التالية:

ماذا نستخدم للكتابة على الحاسوب؟

كيف نشاهد الصور والألعاب على الحاسوب؟

هل يستطيع الحاسوب العمل دون شاشة أو لوحة مفاتيح؟

ثم يوضح أن الحاسوب يتكون من أجزاء مختلفة، ولكل جزء وظيفة محددة تساعد الحاسوب على العمل.

خامسًا: سير الحصة
الهدف الأول: وأن يعدد الطلبة مكونات الحاسوب الأساسية
إجراءات التنفيذ
يعرض المعلم صورًا لمكونات الحاسوب الأساسية مثل:

الشاشة

لوحة المفاتيح

الفأرة

وحدة النظام

السماعات

ويطلب من الطلبة تسمية كل مكون وعدّه.

التقويم التكويني
اذكر ثلاثة من مكونات الحاسوب.

الهدف الثاني: أن يتعرف الطلبة إلى المكونات المادية للحاسوب
إجراءات التنفيذ
يقوم المعلم بعرض المكونات الحقيقية (مجسمات) أمام الطلبة، ويشرح اسم كل مكون واستخدامه بصورة مباشرة.

عرض الشاشة والتعريف بها.

عرض لوحة المفاتيح والتوضيح أنها تستخدم للكتابة.

عرض الفأرة وبيان استخدامها للتحكم والتنقل.

عرض السماعات وبيان وظيفتها في إخراج الصوت.

التقويم التكويني
ما اسم الجزء الذي نستخدمه للتحكم والتنقل على الشاشة؟

الهدف الثالث: أن يستنتج الطلبة وظائف المكونات المادية للحاسوب
إجراءات التنفيذ
يعرض المعلم صورة أحد مكونات الحاسوب.

يعرض بجانبها صورة أخرى تمثل وظيفة هذا المكون.

يفكر الطلبة في العلاقة بين الصورتين ومناقشة الإجابة مع زملائهم.

يشارك الطلبة إجاباتهم أمام الصف.

أمثلة
صورة لوحة المفاتيح ↔️ صورة كتابة نص.

صورة الشاشة ↔️ صورة مشاهدة فيديو.

صورة السماعات ↔️ صورة الاستماع للصوت.

التقويم التكويني
ما وظيفة الشاشة في الحاسوب؟

سادسًا: مراعاة الفروق الفردية
سؤال لطالب ضعيف المستوى
ما اسم الجزء الذي نستخدمه للكتابة على الحاسوب؟

سؤال لطالب متفوق
ماذا يحدث إذا تعطل أحد المكونات المادية للحاسوب؟ وضح بمثال.

سابعًا: التقويم الختامي
عدد أربعة من مكونات الحاسوب.

ما وظيفة الفأرة؟

كيف تساعدنا الشاشة في استخدام الحاسوب؟

ثامنًا: الواجب البيتي
ارسم مكونين من مكونات الحاسوب واكتب وظيفة كل منهما.

تاسعًا: التأمل الذاتي للمعلم
اشراك عدد أكبر من الطلبة في استراتيجية فكر- زواج- شارك

صورة مخرج البرومبت

برومبتات ذات صلة