منصة FirOn تنظّم ورشة للمعلمين في التصميم البصري التعليمي باستخدام الذكاء الاصطناعي

نظّمت منصة FirOn التعليمية ورشة تدريبية متخصصة بعنوان «من الفكرة إلى التطبيق: التوظيف الاحترافي للذكاء الاصطناعي في توليد الصور والإنفوجرافيك التعليمي»، بمشاركة أكثر من 60 متدربًا، نفّذتها المدربة أ. سناء الخرطي، من فريق FirOn التدريبي، وذلك في إطار جهود المنصة لتطوير الكفايات الرقمية للمعلمين وتعزيز مهاراتهم في توظيف التقنيات الحديثة في التعليم.

وهدفت الورشة إلى تمكين المعلمين من الانتقال من الاستخدام التقليدي لأدوات الذكاء الاصطناعي إلى توظيفها بصورة مهنية في تصميم موارد تعليمية بصرية مبتكرة، تستند إلى أهداف تعليمية واضحة وتراعي خصائص المتعلمين. وتأتي هذه الخطوة ضمن برامج منصة FirOn الرامية إلى تطوير مهارات الذكاء الاصطناعي للمعلمين وتحويل الإمكانات التقنية إلى تطبيقات تربوية عملية.

تصميم الإنفوجرافيك التعليمي بالذكاء الاصطناعي

ركّزت الورشة على تنمية مهارات التصميم البصري التعليمي باستخدام الذكاء الاصطناعي، من خلال التدريب على هندسة الأوامر النصية والبصرية، وتحليل الصور وتحسينها، وتوظيف تقنيات الهندسة العكسية، إلى جانب تصميم الإنفوجرافيك التعليمي وفق معايير تربوية وبصرية تراعي طبيعة المحتوى وأهداف التعلم.

وتناول التدريب آليات الانتقال من مجرد توليد الصور إلى إنتاج موارد بصرية هادفة تسهم في تبسيط المفاهيم الدراسية، وتنظيم المعلومات، وتقديم المحتوى التعليمي بأساليب أكثر وضوحًا وجاذبية، مع التأكيد على أن جودة التصميم التعليمي لا تُقاس بجمال المخرجات البصرية وحده، وإنما بمدى ملاءمتها للغرض التعليمي.

تطبيقات عملية لتحويل الأفكار إلى موارد تعليمية

شهدت الورشة تطبيقات عملية متنوعة تحاكي احتياجات المعلمين في مختلف التخصصات التعليمية، وتعرّف خلالها المشاركون إلى آليات تحويل الأفكار والمفاهيم الدراسية إلى صور وإنفوجرافيك تعليمي، وتطوير المخرجات البصرية وتحسين جودتها، وصولًا إلى توظيفها في بناء منتجات تعليمية متكاملة.

وركّزت التطبيقات على تنمية قدرة المعلم على توجيه أدوات الذكاء الاصطناعي وتحليل مخرجاتها وتطويرها، بما يتيح له إنتاج موارد تعليمية تتناسب مع طبيعة الدروس واحتياجات المتعلمين، بدلًا من الاكتفاء بالمخرجات الأولية التي تولّدها الأدوات.

الوكلاء الأذكياء والاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في التعليم

استعرضت الورشة عددًا من المفاهيم والتوجهات الحديثة في مجال الذكاء الاصطناعي، من بينها الوكلاء الأذكياء (AI Agents)، مع تسليط الضوء على إمكانات هذه التقنيات في دعم المهام التعليمية وتطوير أساليب إنتاج المحتوى الرقمي.

كما أكدت أهمية الاستخدام المسؤول لأدوات الذكاء الاصطناعي، والدور المحوري للمعلم في التحقق من الدقة العلمية للمحتوى المُنتَج، ومراجعته تربويًا، وضمان ملاءمته للأهداف التعليمية وخصائص المتعلمين.

من اكتساب المهارة إلى نقل أثر التدريب

اختُتمت الورشة بمهمة تطبيقية تتيح للمشاركين توظيف المهارات المكتسبة في تصميم موارد تعليمية بصرية مرتبطة بتخصصاتهم الدراسية، بما يعزز الانتقال من المعرفة النظرية إلى الممارسة المهنية.

ويعكس هذا التوجه حرص منصة FirOn على بناء تجارب تدريبية قائمة على التطبيق، وربط المهارات التقنية باحتياجات المعلمين الفعلية، بما يسهم في نقل أثر التدريب إلى ممارسات تعليمية قابلة للتنفيذ داخل البيئة التعليمية.

مبادرة العودة الذكية إلى التعليم: نحو تطوير مهني مستدام للمعلمين

تأتي هذه الورشة ضمن أنشطة مبادرة «العودة الذكية إلى التعليم» التي تنفذها منصة FirOn التعليمية، وامتدادًا لجهودها في تطوير الكفايات المهنية والرقمية للمعلمين، ولا سيما من خلال دورة «تهيئة المعلمين لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم»، التي أتمّها أكثر من 701 متدرب.

وتواصل المنصة من خلال هذه البرامج دعم التطوير المهني المستمر، وإتاحة فرص تدريبية تساعد المعلمين على استثمار أدوات الذكاء الاصطناعي بصورة واعية وفاعلة، انطلاقًا من رؤيتها بأن القيمة الحقيقية للتقنية لا تكمن في إنتاج المحتوى فحسب، بل في تحويله إلى خبرات تعلم هادفة تُثري تجربة المتعلم وتسهم في تحسين نواتج التعلم.

وتدعو منصة FirOn التعليمية المعلمين الراغبين في تطوير كفاياتهم الرقمية إلى التسجيل مجانًا في دورة تهيئة المعلمين لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، والاستفادة من محتواها التدريبي وتطبيقاتها العملية.

منصة FirOn التعليمية | تعليم مُمتد الأثر.